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2019年08月22日

創造力遠比分數更重要



在瑞典,提起作家林格倫和其創作的文學作品《長襪子皮皮》可謂無人不知。1945年以來,關於皮皮的書多次再版,成為瑞典有史以來最暢銷的兒童書籍。該書的譯本暢銷60多個國家,總發行量超過1000萬冊。

作為瑞典孩子心目中的偶像,這位瑞典小姑娘皮皮不受社會上的任何約束,把孩子貪玩的天性發揮到了極致。她一個人住在一棟小房子裏,力大無比,生活完全靠自己。她所做的一切幾乎都違背大人們的意志,她挑戰權威,不去學校上學,淘氣搗蛋,有時還撒謊,與警察開玩笑,戲弄流浪漢。但是另一方面,她又見義勇為,幫助弱小,膽大心細,聰明機智,充滿活力與創造力。

皮皮形象的出現影響了一代又一代瑞典人。現在像我這個歲數的父母親,都是讀著林格倫的書長大的,因此這本書所傳達出來的思想也成為我們最初教育子女的理念啟蒙。隨著現代自由教育思想的出現,人們逐漸認識到,嚴厲要求兒童,無條件服從的教育只會使他們產生壓抑和自卑感,讓他們缺乏自主性和創造性。

而創造力,遠比死讀書和考試分數更重要。

讓我印象最深刻的是第一次參加兒子小學的開放日活動。對於瑞典小學生富於創新,積極主動的精神我是堅信不疑的,但是通過和兒子一起上課,我對此的感受變得更加深切。

那次上英語課,老師剛在黑板上寫下一個新單詞的發音,一個男孩馬上站起來糾正,指出老師的發音不對。並且這個男孩還跟老師闡述了他曾經在英國讀過書的經曆,並且堅信是老師寫錯了,這位老師並沒有因為男孩的挑錯而尷尬,反而認真查證起來。經查實,老師馬上給所有學生道了歉,並讓學生大聲地把該單詞再念一遍。整個過程很自然,不管是老師還是學生,都沒覺得有什么不妥,也包括我。

不僅僅是語言課,在上數學課時,老師也在充分發掘學生們的自主創新思維。授課老師從來不強調自己知道的是唯一答案,而只是強調答案的相對性。遇到自由發言的時候,學生們都爭先恐後,哪怕自己的觀點不成熟,也自信地說出來。在這裏,隨處都能看到皮皮的身影,人雲亦雲、盲從都會被看成是沒有主見的表現。
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Posted by 千言萬語說不清 at 15:44Comments(0)

2019年08月20日

教育孩子更是一門需要持續學習的功課

教育家蒙台梭利說:每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

可見,教育好孩子不是一件簡單的事,方法拿捏不好,就會誤導孩子。再加上孩子性格千差萬別,即使是雙胞胎,性格也會迥異不同,。

想給孩子一個快樂、有愛、溫暖的童年,不僅需要父母有成熟的心智,廣闊的眼界和不強求的心態,還需要掌握一些教育孩子的方法,了解孩子在每個年齡階段的特征。

而這些能力,都是需要學習的。

可以毫不誇張的說,每一對夫妻成為父母之前,都應該接受親子教育方面的課程,並且都應該取得相應的結業證以後再考慮生育的問題。這是對自己負責,也是對孩子負責。

現實情況是,很多父母不懂得家庭教育的重要性,在完全沒有教育經驗的情況下,走了很多彎路,自己受累,又耽誤了孩子。

以下四種方法,是父母在教育孩子時經常用到的,也是最沒有效果,可惜,很多父母不知道它的無效或副作用,一直在用,以至於在教育孩子的路上,越來越偏離正確的軌道。
很多媽媽反映,孩子越大越不聽話,每次跟他講一大堆道理,他一句話也聽不進去。孩子越不聽,家長越生氣,家長越生氣,孩子的錯誤越放大。因為,沒有一個孩子通過父母生氣而真正改正錯誤,變好的。

其實,這是很多媽媽的通病,明知道跟孩子講道理沒有用,每一次孩子犯錯還是喋喋不休的給孩子講,根本說不到孩子心裏去。

教育家杜威認為:

教育並不是一件“告知”和“被告知”的事情,而是一個主動的和建設性的過程。這個原理幾乎在理論上無人不承認,而在實踐中又無人不違反。要使兒童明白道理,不要僅僅把道理告訴兒童,必須要首先讓兒童有機會在實踐中獲得連續不斷的經驗。

讓孩子感同身受或者用行動影響他,比單一的給他講道理要有效果。

這個暑假我給九歲的兒子制定了一個讀書計劃。剛開始的一個星期,他總是愛貪玩,玩起來什么都忘,不提醒,他想不起來讀書,只有提醒了他,他才會去讀。

提醒了幾次,也說了幾次,效果甚微。瘋玩起來,不要說讀書了,連吃飯都不著家。

為此,我不再對他管教,而是每天下班以後,只要是和他一起在家,我不刷手機,不嘮嗑,就手捧一本書,安安靜靜的在書房裏看書。

兒子每次見到我,都會看到我在那讀書,自然而然的也會想起來自己的暑假讀書計劃,就會主動去看書了。

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Posted by 千言萬語說不清 at 11:10Comments(0)